Το EFL πρόγραμμα της KUMON

Στα επίπεδα 4Α, 3Α, 2Α των Αγγλικών οι μικροί μαθητές μαθαίνουν γραφή και ανάγνωση και αναπτύσσουν μεθοδικότητα στον τρόπο εργασίας. Οι μεγαλύτεροι μαθητές αρχίζουν να νιώθουν εδώ σιγουριά στην ορθογραφία και στην προφορά.

Στο επίπεδο 4Α οι μαθητές κυρίως αντιγράφουν λέξεις. Στο επίπεδο 3Α, πλέον γράφουν λέξεις ενώ στο επίπεδο 2Α εξασκούνται στο να γράφουν μόνοι τους προτάσεις. Αποκτούν σε αρχικό επίπεδο την ικανότητα διόρθωσης. Και στα τρία επίπεδα οξύνουν την κατανόησή τους σε επίπεδο γραπτού λόγου, συνδέοντας μέσω γραμμών λέξεις με απεικονίσεις (εικόνες ή σχήματα).
                                                                                                                      
Η αλληλουχία με την οποία παρουσιάζονται όλα τα σύμφωνα, τα φωνήεντα και οι συνδυασμοί ήχων έχει συντονιστεί με τέτοιο τρόπο, ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να αφομοιώσουν καλά λεπτές διαφορές στον τρόπο γραφής και προφοράς - και αυτό το κάνουν με όλες τους τις αισθήσεις: Συνεχίζουν να ακούν καθημερινά δύο κομμάτια από το δίσκο (CD) ή το audio app, επαναλαμβάνουν όσα άκουσαν και διαβάζουν φωναχτά όσα γράφουν στο φύλλο εργασίας τους.
 

Στα επίπεδα A, B και C οι μαθητές εξασκούνται σε απλές εκφράσεις της αγγλικής γλώσσας, όπως αυτές χρησιμοποιούνται στην καθημερινότητα, για παράδειγμα για να ευχηθείς ή να προτείνεις κάτι. Με τη βοήθεια των πληροφοριών που παρέχονται γράφουν προτάσεις και συμπληρώνουν διαλόγους. Αυτή η διαδικασία τους διδάσκει παρατηρητικότητα, προσοχή και ακρίβεια, καθώς επίσης και την ικανότητα να μαθαίνουν αυτόνομα μέσω παραδείγματος.

Οι μαθητές χτίζουν ένα γερό λεξιλόγιο και χαίρονται με την αυξημένη ικανότητά τους να εκφράζονται στην ξένη γλώσσα.

Οι συντακτικές μορφές που θα εξεταστούν σε μεταγενέστερα επίπεδα εμπεδώνονται ήδη από τώρα με την εντατική χρήση της ύλης, δηλαδή μέσω της καθημερινής εμβάθυνσης - πολλή ακρόαση, μίμηση, γραφή και ανάγνωση φωναχτά. Η ξένη γλώσσα αρχίζει και γίνεται δεύτερη φύση.

Η έμφαση στα επίπεδα D, E και F δίνεται στις συντακτικές δομές.

Σαν να χτίζουν με τουβλάκια, οι μαθητές διευρύνουν την ικανότητά τους να σχηματίζουν μόνοι τους προτάσεις. Με τον αυξανόμενο όγκο γραπτών ασκήσεων οι μαθητές σφυρηλατούν την αντοχή τους. Στο επίπεδο Ε εισάγονται οι παρελθοντικοί χρόνοι, και στο επίπεδο F οι μαθητές μαθαίνουν έναν διαφοροποιημένο τρόπο έκφρασης με την εισαγωγή βοηθητικών ρημάτων όπως το «can», «may» και «should».
Η μάθηση εξακολουθεί να γίνεται βιωματικά, καθώς οι μαθητές μιμούνται τα παραδείγματα, ακούνε και επαναλαμβάνουν, τώρα όμως ελαφρώς μεγαλύτερους διαλόγους. Έτσι αποκτούν γερές βάσεις για την ελεύθερη ομιλία.

Για να απαντούν σε ερωτήσεις επί των σύντομων ιστοριών που διαβάζουν, οι μαθητές εκπαιδεύουν την παρατηρητικότητά τους και μαθαίνουν να ψάχνουν εστιασμένα μέσα στα κείμενα.

Αναπτύσσουν επάρκεια στην ανάγνωση, καθώς και ακρίβεια και προσοχή μέσω της έμφασης στη λεπτομέρεια.

Σε αυτά τα επίπεδα εισάγεται και εδραιώνεται συστηματικά η γραμματική. Οι επεξηγήσεις και η επισκόπηση σε μορφή πίνακα βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν τους κανόνες της γραμματικής. Ήδη από τα προηγούμενα επίπεδα έχουν εξασκηθεί βιωματικά σε πολλές δομές, άλλες πάλι είναι νέες (όπως για παράδειγμα το Past Progressive στο επίπεδο G, η παθητική φωνή, το Present Perfect και το Past Perfect στο επίπεδο H, οι δευτερεύουσες προτάσεις, η υποτακτική και ο πλάγιος λόγος στο επίπεδο Ι).

Με σκοπό να αφομοιώσουν αποτελεσματικά τις γραμματικές δομές και σε αυτό το επίπεδο οι μαθητές ακούνε καθημερινά δύο κομμάτια από το δίσκο (CD), επαναλαμβάνουν όσα άκουσαν και διαβάζουν φωναχτά τις ασκήσεις που γράφουν.

Πασίγνωστα κείμενα λογοτεχνίας (όπως για παράδειγμα «Alice in Wonderland», «Gulliver”s Travels», «Peter Pan») συνοψίζονται στο πλαίσιο μιας συνεδρίας. Έτσι, οι μαθητές μαθαίνουν να κάνουν περίληψη ενός κειμένου, κρατώντας μόνο τις πιο σημαντικές πληροφορίες, και εκπαιδεύονται στον εντοπισμό της ουσίας εντός του κειμένου.
 

Αφότου έχουν αφομοιώσει ένα εκτεταμένο λεξιλόγιο και τα σημαντικότερα γραμματικά φαινόμενα, από το επίπεδο J και μετά οι μαθητές αναπτύσσουν περαιτέρω την κατανόησή τους σε επίπεδο γραπτού λόγου, ασκούμενοι και πάλι εντατικά με στοιχεία της γραμματικής (ιδίως την υποτακτική και τον πλάγιο λόγο).

Τα κείμενα στα επίπεδα J, K και L περιέχουν ύλη από την παγκόσμια λογοτεχνία όπως «Pinocchio», «Treasure Island», «Oliver Twist», τα οποία διαβάζουν οι μαθητές, αλλά και εξειδικευμένα κείμενα από διάφορους τομείς. Απαντώντας σε ερωτήσεις ως προς το περιεχόμενο, οι μαθητές επεξεργάζονται εντατικά τα κείμενα. Μαθαίνουν να εργάζονται δομημένα με τα κείμενα, να εξάγουν πληροφορίες, και να εντοπίζουν τα κύρια σημεία, καθώς και να απαντούν επιμελώς και με ακρίβεια σε ερωτήσεις.

Οι μαθητές αφομοιώνουν τις γλωσσικές δομές, ακούγοντας καθημερινά τα κείμενα προς ανάγνωση στο δίσκο (CD) ή το audio app.

Τα τρία υψηλότερα επίπεδα του προγράμματος (Μ, Ν, Ο) περιλαμβάνουν σχεδόν αποκλειστικά αποσπάσματα από πρωτότυπα έργα γνωστών συγγραφέων όπως για παράδειγμα της Άννα Σιούελ («Black Beauty»), του Ρόαλντ Νταλ («Matilda»), του Ρίτσαρντ Άνταμς («Watership Down»), της Χέλεν Κέλερ («The Story of my Life»), του Φράνσις Σκοτ Φιτζέραλντ («The Curious Case of Benjamin Button»).
                                                                     
Και σε αυτά τα επίπεδα οι ερωτήσεις ως προς το περιεχόμενο των κειμένων οδηγούν σε μια εις βάθος επεξεργασία τους και εκπαιδεύουν το μαθητή στην κατανόηση του περιεχομένου και της δομής του κειμένου.

Οι μαθητές βελτιώνουν την αναγνωστική τους ικανότητα και μαθαίνουν να συμπεραίνουν τη σημασία μιας άγνωστης λέξης από τα συμφραζόμενα. Το πρόγραμμα τελειώνει με ένα απόσπασμα από το «Great Expectations» («Μεγάλες Προσδοκίες») του Καρόλου Ντίκενς.
 
Όμως η επαφή με τη γλώσσα δεν πρέπει να σταματήσει. Οι απόφοιτοι των Αγγλικών της KUMON, με την εμπειρία τους, έχουν χάσει κάθε φόβο μπροστά στα αγγλικά κείμενα, και πλέον διαβάζουν στα αγγλικά ό,τι θέλουν ή χρειάζονται. Επίσης, έχουν τη δυνατότητα και διαθέτουν και τις απαραίτητες ικανότητες για να εργαστούν και με το πρόγραμμα Αγγλικών ως μητρική γλώσσα (English as a Native Language Programme), το οποίο θα τους χαρίσει περισσότερες και βαθύτερες εμπειρίες εμβάθυνσης στην Αγγλική γλώσσα και λογοτεχνία.